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국어 문법/형태론10

품사 9. 수식언 - 부사, 관형사 반갑습니다. 국어하는 기미재입니다. 고등학교 수준의 기초 문법 시리즈를 연재할 예정입니다. 많은 도움이 되기를 바라며 오류는 언제든 지적해주시면 감사하겠습니다! 품사 파트의 끝이 보이고 있습니다. 원래라면 품사의 마지막에 관계언을 설명하고 문장 성분으로 이어지는데, 순서가 조금 꼬여버렸네요. 수식언 마무리하고 문장 성분으로 넘어가도록 하겠습니다! 수식언에는 부사와 관형사가 있습니다. 품사의 개관에서 간략하게 설명했지만 둘 다 무언가를 '수식하는 기능'을 한다. 상기하고 넘어가도록 하겠습니다! 부사 : 주로 용언을 꾸며주는 단어 이제 글의 흐름에 따라 읽어오신 분들은 '용언'이 무엇인지 말하지 않아도 아시리라 생각합니다. 감사한 일입니다. 동사와 형용사를 아우르는 말입니다. 주로 용언을 꾸며주는 단어가 부.. 2023. 2. 1.
품사 8. 관계언 - 조사 반갑습니다. 국어하는 기미재입니다. 고등학교 수준의 기초 문법 시리즈를 연재할 예정입니다. 많은 도움이 되기를 바라며 오류는 언제든 지적해주시면 감사하겠습니다! 사정이 있어 오랜만에 인사를 드립니다. 계속해서 글을 이어나갔어야하는데, 적을 메가스터디로 옮기게 되어 일신상을 정리하다보니 글을 올리는게 늦었습니다! 이어서 나가도록 하겠습니다. 조사 부분은 매우 중요합니다. 바로 이어질 문장 성분과의 연결성이 있기 때문입니다. 주의 깊게 봐주세요! 조사 : 주로 체언 뒤에 붙어 특별한 뜻을 더하거나 다른 말과의 관계를 나타내는 단어 희재가 밥을 먹는다. 와 같은 문장에서 '가', '을' 과 같은 것들이 주로 다른 말과의 관계를 나타내주는, 알기 전에는 많이 헷갈리던 조사입니다. 조사의 정의를 다시 살펴보겠습니.. 2023. 1. 30.
품사 7. 체언 - 수사 반갑습니다. 국어하는 기미재입니다. 고등학교 수준의 기초 문법 시리즈를 연재할 예정입니다. 많은 도움이 되기를 바라며 오류는 언제든 지적해주시면 감사하겠습니다! 체언의 마지막 수사 차례입니다. 수사는 간단합니다. 포인트는 수사와 '수 관형사'를 구분할 수 있는가를 묻는 문제가 자주 출제됩니다. 간단하고 빠르게 끝내겠습니다! 수사 : 사물의 수량이나 순서를 나타내는 말 수사는 양수사와 서수사로 나뉘게 됩니다. 양수사는 사물의 수량을 나타내는 말, 서수사는 순서를 나타내는 말입니다. 간단하죠? 양수사에는 '하나, 둘, 셋, 넷, 일, 이, 삼..'등이 있고 서수사에는 '첫째, 둘째, 셋째, 제일, 제이...' 등이 있습니다. 이게 거의 끝이라고 보아도 무방합니다. 그러나 반드시 하나 알아두고 넘어가야하는 지.. 2023. 1. 4.
품사 6. 체언 - 대명사(지시, 인칭, 미지칭, 부정칭, 재귀칭) 반갑습니다. 국어하는 기미재입니다. 고등학교 수준의 기초 문법 시리즈를 연재할 예정입니다. 많은 도움이 되기를 바라며 오류는 언제든 지적해주시면 감사하겠습니다! 체언을 살펴보고 있습니다. 대명사의 개념에서는 지시대명사, 인칭대명사가 무엇인지 간단한 예시와 함께 다룰 예정입니다. 주의할 점은 제가 대명사를 가르칠 때에는 무조건적인 암기를 요구하지 않습니다. 상황과 맥락에 따라서 같은 대명사의 쓰임이 조금씩 다르기 때문입니다. 학습하실 때에는 '대명사들을 외워버려야지.'가 아닌 '상황과 맥락을 파악해야지.'가 되어야합니다. 시작하겠습니다! 대명사 : 사람이나 사물의 이름을 대신 나타내는 단어 영문법에 익숙한 학생들은 인칭 대명사, 소유 대명사, 지시 대명사 ... 등을 외우겠지만, 우리는 그럴 필요는 없습니.. 2023. 1. 1.
품사 5. 체언 - 명사 반갑습니다. 국어하는 기미재입니다. 고등학교 수준의 기초 문법 시리즈를 연재할 예정입니다. 많은 도움이 되기를 바라며 오류는 언제든 지적해주시면 감사하겠습니다! 드디어 긴 용언이 끝나고 체언 차례입니다. 아직 수식언, 관계언, 독립언이 남았습니다. ㅋㅋㅋ 용언은 굉장히 중요하고, 다루어야할 개념도 많기에 글이 길어졌지만 체언은 비교적 간단하게 정리할 수 있습니다. 각설하고 시작하겠습니다! 명사 : 사람이나 사물의 이름을 나타내는 단어 1. 명사 명사는 말 그대로 사람이나 사물의 이름을 나타내는 단어입니다. 품사를 배우다보면 참 재미있는게 배우면 배울수록 우리 주위에 있는 모든 것들이 품사로 나뉘어서 보입니다. 그 중에서도 명사의 개념을 알게되면 우리가 명사에 둘러쌓여 살고 있다는 것을 느끼게 됩니다. 제.. 2022. 12. 28.
품사 4. 용언 - 규칙 활용, 불규칙 활용 반갑습니다. 국어하는 기미재입니다. 고등학교 수준의 기초 문법 시리즈를 연재할 예정입니다. 많은 도움이 되기를 바라며 오류는 언제든 지적해주시면 감사하겠습니다! 우리가 글의 흐름에 따라 용언을 학습하고 있다면 한가지 의문이 듭니다. '파랗다'라는 형용사는 용언인 것도 알겠고, 어간과 어미가 '파랗-' 과 '-다'로 나뉘는 것도 이해가 갑니다. 그러나 용언의 어간, 어미 개념을 학습할 때 배운 정의를 떠올려봅시다. '용언이 활용될 때 형태가 바뀌지 않는 부분'이 어간이라고 배웠는데 '파랗다' 라는 용언은 '파랗고' ,'파랗게' 까지는 괜찮지만 '파래서', '파란' 등으로 이해하기 힘든 활용형을 보입니다. 왜? '파랗-'은 변하지 않아야하는데, 어간이 활용한 형태를 보이고 있습니다. 우리는 이런 것을 용언의.. 2022. 12. 25.
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